實用的紀念青春作文(優(yōu)秀9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的紀念青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
紀念青春作文 篇1
世界上總有真的假的，我相信一個人在世界上只有一個真的朋友，而我那個就是于，一個肯有福同享，有難同當的好朋友。
一生的路上，遇到了無數的朋友，有些對我好，有些對我壞。對我好的甚至好的超過于，超過任何，我也在表面上對他好，表示出朋友的忠心，但內心無論如何也無法將他放在第一位，這是件奇怪的事。
可能是分班的緣故，原來陪我五年的鐵哥們甚至沒有和我說過一句話，五年級時成天打鬧的陳、曾兩人，即使在上廁所的時候遇到，也頂多寒暄兩句，之后再也找不出彼此的話題。
于是從別的學校轉來的，三年級時他巧妙的轉到了我的班上，由于他善喜善鬧，很快把我給吸引，我們就成了好朋友。
后來的事就非常離奇了，還要提到上文中的陳和曾二人，我們那時還是一個班，也是一直到了六年級才分開。由于我當時在班里的成績名列前茅，而只有陳、曾二人能和我不分上下，班里其他人我也不是很注意，也沒有太多的交流。張就是其中的一員。
于搬到了我小區(qū)旁邊，離我很近，這也是我想不到的事。不過正因為這事，才讓于進了托管，而我在學校就餐，不由得有些傷心。我只好強求媽媽把我送進托管，媽媽萬般無奈，只得把我送進托管。
在這里，我重新認識了張。
因為于剛來到學校，碰巧在托管遇到了張，所以他們的關系逐漸好了起來，我接受了張，張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶，所以他是力量型，張是敏捷性，而我則是智力型。
三個人在一起時無論走到哪，沒有破不了的難，天下無敵可以用來形容那時的我們。
這時陳、曾二人就漸漸被我給忽略了，雖然在學術上的一些問題還是在一起交流，但有明顯的一點，在體育課上很少看見我們三人站在一起。
而更多的則是于和張陪我走過這幾個春秋，那時在我心中，于和張成了我真正的朋友。
好景總不長，在托管時我們發(fā)生了許多爭執(zhí)，分裂了很長時間。不過我們太鬧，托管的阿姨告狀了，于媽把于送到了另一個托管。這里只剩了我和張，于是我們倆人重新和好，分裂終于結束了。
我的媽媽也知道了我太鬧，讓我待了一個月后也離開了。
我只得回校就餐，這時非常尷尬的事發(fā)生了。
于的托管在學校東邊，張在學校西邊，而我在學校。終于老天爺把我們三人分開了，真是命不由人哪。
分裂好不容易結束了，我們卻又分開了。
于勸了好長時間，于媽終于讓他離開那家托管，但于媽讓他回家吃飯。
我的家在學校西邊，于和我一路，張也和我一路，不過張會在半路與我們分開，但走在一起總是好的。
就這樣，一直到了四年級。
我們計劃著以后的事，但計劃趕不上變化，事情又發(fā)生了。
張的姐姐要上學，所以他們不得不搬家，那時正是一二年的酷暑，天空上淡淡的飄著些云彩，透過太陽光，映照出五彩斑斕的畫卷。
開學了，五年級的第一堂課，只缺了一個人，一個對我十分重要的人，一個連再見也沒說的人。
我和于稀里糊涂的混了一年，熬過了這一年。
又是一個暑假，我聽到了我最不愿意聽到的一句話，“分班”。
這意味著于也要和我分開。
走到教室的我，最先聽到的不是大家在議論分班，而是張又出現了，他又回到了那座老房子，回來的目的很簡單，過生日，由于我們離得遠，我竟然不知道這事。
于也不知情，張是在故意躲我們嗎？
我最終被分到了一班，于分到了二班。
我認識了許多新朋友，比于優(yōu)秀的有，比于對我好的也有，可無論如何也無法撼動于在我心中的地位。
于也一樣，身邊站了些我不熟的人，這些人總和于搭話，于接了幾句又和我聊起來，每次放學他都會站在我的教室門口，等著我出來，這是朋友的'真諦。
我現在感覺分開其實沒什么，心在一起就好，想到小時候于在托管，和我分開的事，我總會笑，笑那時傻傻的我，會為了如此一件小事而傷心。
我們都喜歡追求速度，帶上自己的車隊，在晚上八點的時候，騎著自己炫酷的變速自行車，從城市的一端跑到城市的另一端。
現在的我們都長大了，不像小時候，受了一點傷就不知道怎么辦，受了一點委屈就告老師。
這是一個陰天，沒有陽光，十分爽朗。我和于準備去風河。
接下來的事簡直令我吃驚。
我見到了張，張還是那樣，沒有太多的變化。我一開始沒注意他，他咳嗽了一聲向我走來，我當時差點從沒從車子上摔下來，我想張口說話，卻發(fā)現結巴了，驚訝的我張開大口，直到把車子扶好才說出“這不是張~~嗎！”于直接尖叫一聲，”張~~“接著露出于張初次見面的笑容，不過早就不像以前那么得體了，笑得有點瘋癲的感覺。我直接與他擁抱，背后重重的兩拳，我把他推向于，于給他一個擁抱”好久不見“
我本想過問為什么不告訴我你要離開，可想著，事情都過去了，現在問又有什么意義呢？
三年前別，三年后見！
這幾天，張早晨來到小區(qū)，傍晚離開，主要是這里太多的同學，他還沒好好見見。
馬上要上初中了，還有一周就要開學，本想著肯定寂寞，卻不知于又和我同窗共讀，六年中認識的朋友都沒陪伴我多久，但于呢，估計又要陪我三年。
走青春，憶往事
林闊識水清，山深辯真情。
潮汐云里去，大浪似騰空。
千言萬語難言情，
回首萬事皆空。
紀念青春作文 篇2
黑板上的倒計時無聲的豎立起來，我們都慌了，我們逃不出痛苦的題海。我們被無數的作業(yè)打得僵硬，沒有了剛上初中是的灑脫，每天重復單調而又乏味的生活，日復一日，周而復始。我們不再去追尋時尚，不在像以前一樣，去聽一首憂傷的歌然后悲天憫人的哀嘆�；蛟S回有那么幾次再次哼起那悲傷的旋律，和一點點陌生而有熟悉的歌詞，竟回激動的'想要哭泣。
三年時間，足已讓我們從陌生跑到熟悉。教室后面的黑板，留下了我們未說的字字句句，企圖將時間留在這里。用來在次相遇。是你，落在哪里?是他，為何離去?是我，各奔東西。我們在一起嗎?沒有吧。但我們忘不了你。仍在想象，最初的記憶;仍在留念，沒有淚水的天氣;仍在沉醉，歡笑的遠去;在這里，我們有最美的金屏風。
紀念青春作文 篇3
窗外下著滂沱大雨，滴滴塔塔的，使人想起許多往事。
初中的生活已過一半，驀然回首，才發(fā)覺以前的自己是多么的荒唐，但卻又如此幸福。
記得剛來到學校，感覺是如此的陌生，但是我仍滿懷信心與希望。因為我相信自己！新學期的第一天迎來了新的老師、新的同學，也迎來了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測下來，我竟超水平地考進級的前10名，這真是一個超級意外的驚喜！但同時也是一種無形的壓力！
在這一年半的時光里，不僅僅只有緊張的學習，那快樂的時光也伴隨著我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關懷，多溫馨！在班里，男女同學之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。
我們最快樂的便是體藝節(jié)的'到來。文藝晚會的時候，同學們揮舞著那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學出場的時候，他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學校》。在里面有活潑可愛的小學生，也有那烏龍百出的傻校長，他們令大家都棒腹大笑。校運會，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當他們比賽的時候，其他同學就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園；當他們沖刺的時候，同學們比他們還要激動地擁抱在一起；當他們跌到的時候，同學們馬上把他們扶起來，鼓勵他們繼續(xù)堅持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二（7）班永遠是冠軍！
在這一年半的時光里，除了同學，老師也伴隨著我成長。
小時侯，常認為初中的老師是威嚴的，不近人情的。但現在我卻不這么認為。他們是老師，關注著我們的學習；他們是朋友，與我們暢談心事；他們是親人，關心著我們的生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們初一時的數學老師，他從來沒有罵過我們，只是默默地關注著。然而，在第一個學期時，他就離開我們了，去走那屬于他自己的路。在他走的時候，我們都哭了，因為我們都不舍得這位好老師。我真希望，在我們成功的時候，能再次看到簡老師，向他證明我們是行的！
就這樣，一年半的光陰過去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識—相知，經歷了許多的風風雨雨。我們一起笑過、哭過；一起歡呼過、鼓勵過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了，真不舍得！
我們大家要一起為最后的沖刺而努力！讓它永遠成為我們美好的回憶。
紀念青春作文 篇4
生命中，有一種光怪陸離的不和諧，稱作“青春紀念冊”；生活中，有一種難以抗拒的力量，稱作“青春紀念冊”。無論是光怪陸離的不和諧，還是難以抗拒的力量，都被我們埋在心中……
——題記真的長大了！已步入青年的我們，譜寫了一本青春紀念冊。里面有童年的無知，少年的異想天開，青年的花季雨季。翻開冊子，里面的一點一滴會形成一幅畫，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細細品味！
看看第一章，不禁莞爾一笑！那時候，一個柔弱女孩為了一個玩具和幼兒園的男孩打架。結果，男孩哭著去告老師，而柔弱的.女孩卻在一旁得意洋洋。
童年，真的很無邪！
翻到第二章，又會為自己的異想天開大笑！上了小學的我，天天想著一個人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來訪問地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地搖頭晃腦！
少年，真的很天真！
臉上帶著少年天真的微笑走進第三章，盡管沒有譜寫完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我��！”的確如此！花季雨季的我們，會感到太多的無奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因為男女有別；再也不能蹲在院中玩沙子，因為要考大學！花季雨季的我們，我寫了一篇好文章，不時地說：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！
青年時期，真的很無奈！
但無論童年也好，青年時代也罷，這都是青春紀念冊中最閃亮的星。它讓我們無法忘記，也不會忘記！
于是，我們感嘆——青春啊，我的紀念冊！
紀念青春作文 篇5
青春如火如荼渲染著一片金色時光，時光機的機械聲中有我的青春在飛速流逝。
——題記
皺起的書本
每當我翻開那泛黃的書頁，看到那些皺痕。就會想到時光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄，每一次都記錄著我為紀念青春而留下的痕跡。皺得卷起來的書才有青春的書香味道，我撫摸著這些書愛不釋手。皺起的書本，青春紀念。
轉動的車輪
每當我騎自行車奔波于駕馭學校這兩點一線時，陽光倒映出我那轉動的車輪與騎動的輪廓時我感到我的青春也體現在這里。在青春歲月里奔波，轉動的車輪有我奔波的影子，有我青春的縮影。轉動的車輪，青春紀念。
舞動的.身影
每當初日照在高高的樹木上時我已經迎著太陽光走出教室。排列好隊形整理好準備飛奔在操場上。音樂響起，優(yōu)美的樂符隨著我舞動的身影節(jié)奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動的身影中。舞動的身影，舞動青春。讓我們矯健的身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動的身影，青春紀念。
匆匆那年，那是每一次奮斗的時光，時光機又咔噠咔噠地轉起來攪拌著那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里，火紅的楓葉絡紋中有我的青春掠影。青春紀念，我愿意為此更加上進！
紀念青春作文 篇6
不想就這么揮一揮衣袖走了，踏出小學校門的那一刻，我的眼淚潸然而下。六年前，我依偎在父母的懷中，滿懷期待地來到了這所學校，多么令人憧憬的一個地方呀！跋涉過六年的歷程，經歷了無數艱辛坎坷、喜怒哀樂，心中平添了一份莫名其妙的'喜悅，或許是我長大了吧。今天，我就要走了，離開了熟悉的母校，離開了敬愛的老師，心里有著萬千的不舍……
不想讓我一直留戀小學的時光，踏進中學校門的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚。這將是一個新的開始。我永遠會記住這句話：“把握過去，珍惜現在，創(chuàng)造將來！”是的，人生苦短，但是這要做到這三點，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過去的人，過去不會理睬他，現在也不管他，將來永遠只有一個可悲的結果！我想我完全可以將過去作為我通向將來的鋪墊，我現在一點一滴的創(chuàng)造這條路。我堅信，我的人生路的盡頭，將會是光芒四射！
同學們，記住那三年，你將會受益終生。為創(chuàng)造你們的明天去努力吧！
紀念青春作文 篇7
青春，是讓我多愁善感的時光。
青春，是讓我盡情揮灑自由的季節(jié)。
青春，是讓我感受愛與夢想的天使。
一一題記
時光的海浪翻滾躍動著，把這十二年光陰里的喜怒哀樂漂白成永遠。在這永遠里，混雜了太多的失望與迷惘、美麗與智慧。它們就像沙灘上的貝殼，數以千計。順手撿起一個，放在耳邊靜靜聆聽，心頭又再次涌上一種說不出的感動。
翻開紀念冊的第一頁，那是我初次進入這個班級的時候。同學們的互相問好，嘴角掛著的甜蜜笑容，讓我感到了一種不知名的溫暖。＂咚咚咚…＂一陣腳步聲傳入耳簾。咦，那是誰？講臺上突然冒出一個卷發(fā)披肩，散發(fā)著不同凡響氣質的女士。＂大家好，我是你們的老師。＂就這樣，我們組成了一個歡樂的.家庭。
翻開第二頁，我看到一個小女孩。她奔跑著，陽光如瀉如瀑般灑下，跟著她一起歡樂的奔跑。突然，＂撲通＂一聲，小女孩栽了個跟頭，接著便號啕大哭起來。周圍的花兒＂咯咯咯咯咯＂地笑著，似乎在嘲笑小女孩那滑稽的模樣。＂加油，站起來�。⒁荒幸慌叱鰜�，他們臉上掛著期待的笑容。只見小女孩停止了哭泣，吃力她爬起來后，破涕而笑……哦，那個小女孩是我呀。
翻開第三頁，一張試卷映入眼簾。試卷上，紅叉多之又多，鮮紅的筆跡在卷上寫著那不盡如人意的分數。我拿著試卷，失魂落魄，垂頭喪氣。盡管有老師的鼓勵，同學的關心，我都視若無睹。我變得沉默了。在夜深人靜的時候，仰望天空，望向那輪明月，＂高星燦金粟，落月沉玉環(huán)＂，它是多么完美無瑕�。【驮诟袊@之既，一大片烏云遮住了小半個月亮，雖然缺了，但卻別有風韻。其實，太過圓的月亮少了一份缺憾與滄桑之美。而殘缺的月亮不同，它可能越來越缺，也可能越來越圓，讓人或為失敗而遺憾，或為圓滿而慶幸。人就需要這種感覺，需要留下遺憾去奮斗、去填補。
關閉了紀念冊，我加快了步伐，向著有夢想，有希望的地方前進。再見了，過去……
紀念青春作文 篇8
時光太匆匆，轉眼間謝了春紅。未了的花季，是你們燦爛的笑臉以愛為名，涂上一抹永遠留作紀念的繽紛色彩。
還清晰地記得剛剛踏進初中門檻時，想著該如何熬過這三年，那時的我們，都有一張稚嫩的臉。是一塊橡皮還是一支鉛筆，拉近了我們的距離，我早已記不起，但是那個略帶羞澀的微笑卻深深銘記。從最初的三言兩語、客客氣氣到漸漸的同甘共苦、相偎相依。我們擁有共同的夢想，我們帶著一樣的期許，勾勾小指，約好了這三年風雨同舟、要在一起。學業(yè)這條路，我們走得艱難卻也堅定不移，而今天開始，共同努力。
還沒來得及訴說對你們的感激，兩個夏天早已過去�；厥淄�，歷歷在目的是我們的友情，是你們的鼓勵。傷心時，是誰在第一個安慰陪我落淚；高興時，是誰眉開眼笑、一樣的歡喜；失落時，是誰耐心聽我傾訴衷腸；委屈時，是誰忿忿不平趕來幫忙。清晨我們采擷第一縷日光，正午我們收藏第一份暖陽，傍晚我們留住第一朵彩霞，深夜我們傾聽第一顆星光。那一年，我們曾一起為考試加油；那一月，我們曾共同設計一份墻報；那一日，我們曾遇到美麗壯觀的日全食。草叢里的四葉草、操場上的玉蘭花、教室前的迎春、走廊外的蝴蝶……有太多的美好回憶，像醇香的陳酒，讓我一次又一次地醉到一塌糊涂，卻又無怨無悔。
如果一切都有天意，擦肩而過都是命中注定，那我們同窗三年該是怎樣的緣分。僅僅是一間教室、一個宿舍、一位老師、一張黑板，就寫下了一生的記憶。窗外的櫻花開了又落，樹枝上的鳥兒走了又回，看著高三的哥哥姐姐們抱頭痛哭感傷離別，我們總是會想象初三畢業(yè)后將會是怎樣的場面。因為現實太美好，所以連想象那些悲傷地畫面都變得異常困難，我們總是不能正視離別，如果沒有真正的分開。偶爾我們也會望著天空發(fā)呆，輕輕唱著歌，幻想著未來，是比現在更自由還是更艱難。我們的愛，像一粒粒種子，扎根在這個校園里每一寸土地，生長的繁茂，花開的美麗。而我相信倘若有一天，我們都到了天涯海角去，總會有一小塊的心情，留在這里。而你們的牽掛，我會心有靈犀。
我會常常翻看曾經的`照片，手指拂過每個人的身影，輕吐出每個熟稔的名字，好像是道破了一個秘密一樣小心翼翼。從這些歡快的照片中，能夠清楚地讀出我們的成長，笑得青澀的臉上，更多了一份責任，一種堅毅。整個夏天，都在花香裊裊中度過，而花香中總會浮現出你們的臉，訴說一夏的想念。
你們，是我青春里一抹色彩繽紛的紀念。
紀念青春作文 篇9
不相信永遠，然而還是用真誠去對待這份真摯的感情！——題記
緣分的線把我倆牽在一起，讓兩個身處西，南方的人相遇相識相知。懷著一顆感恩的心去對待這份新的感情。只因為它洗去了之前的陰影，洗去了留在腦海里的厄運，更洗去了彼此心中的雜念。
她很美麗，美麗得清純而不嬌艷。我喜歡和她在一起，聞在她身上散發(fā)出來的一股香氣。夜深人靜的晚上，我們背靠背的聊天。談天說地，道古論今。嗅著飄在空氣里的芳香，拋開學校管理的束縛，盡管心中一直不停的顫抖——害怕。
她很溫柔，溫柔得迷人而不造作。我喜歡和她在一起，欣賞自己身上沒有的溫柔。走在落滿樹葉的小道里，盡管活潑亂跳的動作讓她增添了不少開朗的性格，還是遮掩不住天生的溫柔。每當我默默不語的時候，她總是拉著我的手左右搖晃�！拔�！你別不講話咧！喂��！怎么啦？肚子痛？頭痛？手痛？腳痛？”說完以后自個兒在笑，我沒有理會她，就開始向我撒嬌。好像妹妹般可愛。
她很聰明，聰明得伶俐而不驕傲。我喜歡和她在一起，探討著學習上的難題。我們總是互相幫助，數學上她比我厲害，不懂時我都會向她請教，有時候我們一起探究。英語方面，這是我的強項，同桌的那一陣子總少不了她在我耳邊問問題的聲音。
志同道合的我們，總有說不完的話。共同的夢想讓我們共同進步，盡管彼此都不相信永遠，不相信承諾，可我們仍許下了彼此的誓言。
我們過的生活很奢侈。飯后我們總會在狹小的校園里漫步。室友說我們太悠閑，盡管到了考試的時期也不懂得改善。我倆只是微微一笑，因為她們不明白我們。這是一種生活，在花一般的.年紀里，我們不想讓自己有太大的壓力，況且我們有屬于我們自己安排的時間。
我們都喜歡安寧靜謐的夜晚，在月明星稀的星空下訴說著藏在心中的夢想，探討著該如何實現夢想。有時候我們會自己嘲笑自己的天真，會嘲笑自己那張夸大其詞的嘴巴�！半y道你不覺得我們說的話太天真了嗎？”“是有點天真了，可是不去嘗試著做，又怎么知道到底有多天真呢？呵呵！”
我們都喜歡凄冷蕭瑟的金秋，喜歡白雪皚皚的寒冬。向往著綠樹陰弄的盛夏，享受著鶯歌燕舞的暖春。我們一起走過了一個四季，現在，金秋又來了。它見證著我們的感情，見證著我的真誠，見證著我們的誓言。
我們都知道“天下無不散之宴席”，然而我們祈禱著未來還能夠保持不變的感情。讓我們對彼此的愛銘記心中，用一把枷鎖銬住，不管經歷多少滄桑，都不讓它走失。讓我們對彼此的誓言鑲嵌在青春的紀念冊。
緣分的圓圈，不管繞過多少彎路，終究會相遇。帶著一顆懷念的心，去回想屬于我們青春的“緣”圈。
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